Muharrem Yellice

[email protected]

Hakkında:

1945 yılında Antalya’ya 60 km uzaklıktaki 1400 rakımlı Beydağları'nda konumlu orman köyü Gölcük Köyü'nde bir alacıkta doğmuşum. 1948’te babam bir iş için 80 km. uzaklıktaki Finike ilçesine indiği zaman beni nüfusa kaydettirmiş.

Köyümde okul olmadığından 12 yaşında 20 km uzaklıkta Kuzca Köyü'ndeki ilkokula kaydoldum. Bu köyde okula 5 km. uzaklıktaki dedemlerde kaldım.1959'da evimize 6 km. uzaklıktaki bir yere ilkokul yapıldı, tek derslikli okulda 5.sınıfta iki kişi idik. İlkokulu köyümde bitirdim.

Öğretmenimin önerisi ile köyüme 60 km. uzaklıktaki Kumluca’ya yaya inerek, yatılı Aksu Öğretmen Okulu sınavına girdim. Sınavı kazandım. Yine köyüme 80 km. uzaklıktaki Aksu Öğretmen Okulu'na tek başına yaya giderek, ilkokul öğretmeni olmam için 6 yıllık öğretmen okulu sözlü sınavını da kazanarak yatılı okula kaydoldum. Babam köyde ortakçı rençberdi, okumamı istemiyordu. Köyde okuyan ve okuma mücadelesi veren tek çocuktum.

Öğretmen okulunda başarılı öğrenci idim. Beşinci sınıfta yani lise ikide lise öğretmeni olmam için Çapa Yüksek Öğretmen Okulu Hazırlık Lisesi'ne öğretmenler kurulu kararı ile seçildim. Çapa'da liseyi bitirince yine okul idaresi kararı ile 1968-69 öğretim yılında İstanbul Üniversitesi Türkoloji Bölümü'ne gönderildim. Fakültede Umumi Türk Tarihi kürsünden bir yıllık sertifika da alarak mezun oldum. Çapa Yüksek Öğretmen Okulu'nun gece derslerine dört yıl devam ederek yüksek öğretmen okulu diplomasını da alarak, Antalya Manavgat Lisesi'ne atandım. 1997'de Türkolog ünvanını İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi verdi. Orta öğretim ve yüksek okullarda yatılı okudum. Varlığımı Cumhuriyetimize borçluyum.
Mezun olduğum Aksu Öğretmen Okulu ve Eğitim Enstitüsü'nde 1976’dan sonra uzun yıllar öğretmenlik ve idarecilik yaptım. Çeşitli liselerde öğretmenlik ve idarecilik yaparak 1997'de Antalya Lisesi'nden emekli oldum. Eğitim hizmetlerine Adile Teyze Okul öncesi eğitim kurumları adlı çocuk yuvaları açarak devam ettim.

Tüm Türkiye ve Türk dünyasını gezdim. Cumhuriyete ve Türklüğe borcumu ödemek adına birikimlerimi, İran ve Turanın Derinlerinde, Ziya Gökalp ve Türk Töresi, Nepal, Hindistan, Mitolojiden Felsefeye, İdil Ural’da Türk Ruhu adlı kapsamlı eserlerde, Türklük ruhunun okyanuslarında yüzdüm. Bilinmeyen coğrafyalarda Türklüğün izlerini yakalamam benim hayat kaynağım oldu.

Evliyim, biri kız ve biri erkek iki çocuk babasıyım.

Kant’tan Atatürk’e Aklın Özgürleşmesi - 3 KANT, FICHTE, DEWEY VE ATATÜRK: AYNI ÇİZGİ Mİ? Burada felsefe tarihi bakımından bir sınır çizmek zorundayız. Bu dört ismi aynı felsefî okulun üyeleri değildir. Kant, eleştirel felsefenin ve Alman Aydınlanmasının büyük ismidir. Fichte, Alman idealizminin sistem filozofudur.

10 Eylül 2026

Kant’tan Atatürk’e Aklın Özgürleşmesi - 2 FICHTE: AKILDAN EĞİTİME, BİREYDEN MİLLETEJohann Gottlieb Fichte (1762–1814), Kant’ın açtığı düşünce yolundan hareket eden Alman idealizminin ilk büyük sistem filozoflarından biridir. Ancak Kant’ın özerk bireyi Fichte’de daha etkin bir özneye dönüşür.

09 Eylül 2026

Kant’tan Atatürk’e Aklın Özgürleşmesi - 1 Modern dünyanın en büyük dönüşümlerinden biri, insanın kendi aklını kullanabilen bağımsız bir özne olarak kabul edilmesidir. Avrupa Aydınlanmasının temelinde yalnız bilimsel gelişme veya geleneksel kurumların eleştirisi değil, insanın düşünsel vesayetten kurtarılması düşüncesi bulunmaktadır.

08 Eylül 2026

Hegel’den Nietzche’ye İnsan Toplum Kurtuluş Sorunu-5 DEVRİMİN ÇÖZEMEDİĞİ SORU1848’in Frankfurt sokaklarına yeniden dönelim. Barikatın arkasındaki devrimci dünyanın başka türlü kurulabileceğine inanmaktadır. Marx ;onun arkasındaki tarihsel ve sınıfsal çelişkiyi görür.

26 Ağustos 2026

Hegel’den Nietzche’ye İnsan Toplum Kurtuluş Sorunu-4 MARX’IN SCHOPENHAUER’E SORUSUMarx’ın Schopenhauer’e yöneltebileceği en güçlü itirazlardan biri şöyle kurulabilir:İnsan tabiatı dediğimiz şeyin ne kadarı gerçekten değişmezdir, ne kadarı tarih ve toplum tarafından biçimlendirilmiştir?

25 Ağustos 2026