Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklemek amacıyla başlatılan Kasım ayı çevrimiçi seminer dönemi, daha ilk gününde büyük bir sistemsal kriz ve öğretmen tepkisiyle gündeme geldi.
Öğretmenler sisteme erişemedi
MEB’in “Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA)” platformu üzerinden yürütülen çevrim içi eğitimlerde, yoğunluk ve erişim hataları yaşandı. Öğretmenler, sisteme girmekte zorlandıklarını, sık sık donma ve “ilerleme hatası” uyarıları aldıklarını belirtti.
Eğitim-İş’ten yapılan açıklamada, henüz altyapısı tamamlanmadan devreye alınan sistemin yüz binlerce eğitim emekçisini mağdur ettiği vurgulandı.
“10 Kasım’ı ara tatile denk getirmek kabul edilemez”
Sendika, 10 Kasım’ın ara tatil dönemine denk getirilmesini de eleştirerek, “Öğrencilerin okullarında Atatürk’ü anmasını engelleyen Bakanlık, öğretmenleri de teknik sorunlarla baş başa bırakmıştır” ifadelerini kullandı.
“Görme engelli öğretmenler sistemin dışında kaldı”
Açıklamada, sistemin erişilebilirlik açısından da yetersiz olduğuna dikkat çekilerek şu ifadelere yer verildi:“Görme engelli eğitim emekçilerimiz için hiçbir düzenleme yapılmamış, sistemin yüksek bellek kullanımı nedeniyle birçok öğretmen kişisel bilgisayarlarını kullanamaz hale gelmiştir.”
“Bu sadece teknik arıza değil, ideolojik bir tercihtir”
Eğitim-İş, yaşanan aksaklıkların “teknik arıza” olarak açıklanamayacağını belirterek, sürecin bilinçli bir yönetim hatasının sonucu olduğunu savundu:“Tarikatlara ve cemaatlere milyonlarca lira aktaran Bakanlık, söz konusu eğitim emekçileri olunca ‘teknik aksaklık’ bahanesinin arkasına sığınmaktadır.”
“ÖBA eğitimin niteliğini düşürüyor”
Sendika, mevcut sistemin öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklemediğini, aksine motivasyon ve meslek onurunu zedelediğini belirtti.“Eğitim emekçilerini saatlerce ekran başına kilitleyen, görme engelli öğretmenleri tamamen dışlayan bu sürecin sorumluluğu doğrudan Milli Eğitim Bakanlığı’na aittir.”
“Bu sistem çökmeye mahkûm”
Eğitim-İş açıklamasında şu ifadelerle çağrıda bulundu:“Eğitimin niteliğini düşüren, emekçileri yok sayan bu anlayış, ÖBA sistemi gibi çökmeye mahkûmdur. Laik, bilimsel, çağdaş ve kamusal eğitim; öğretmenine değer veren bir yönetim anlayışıyla mümkündür.”
